劉安婷，美國名校普林斯頓大學畢業的高材生，她一畢業就取得紐約年薪200萬台幣的醫療顧問工作，但在這裡工作的1年中，她發現自己始終找不著工作的成就與歸屬感，最後選擇離開…
她選擇到了這個地方，做這份跟學歷看來毫無關係的工作。
25歲的她到底做了什麼？讓許多人聽完這場分享後看著她滿足的笑而感動流淚呢？
每一個人不斷追求的「餅乾定律」
看似亮眼的人生前20幾年，她回顧自己的這段時間，總覺得每個階段就像拿著一塊塊的好吃「餅乾」；每塊餅，就是人生一個個由世人標準認定的「成功」，她曾嘗試追逐一塊又一塊更大更完整的餅乾來獲得飽足感，但當她以為自己已經吃到最大最飽滿的「終極餅乾」時，卻發現自己得不到任何的滿足感。
無論這塊餅乾是否完整，選擇對的事，做就對了！
離開紐約之後，有4年多的旅程在迦納泥土砌的教室裡、在海地的帳篷學校、美國的青年監獄、巴黎的貧民區、柬埔寨大屠殺的遺址。
當老師教書後，她看到了不分國籍的天真與單純，但最後，她更在台灣孩子身上看到：「歸屬感」。
回台後，
創辦「為台灣而教」，號召年輕人為偏鄉孩子貢獻
這份歸屬感，讓她創辦「為台灣而教」，號召有志於從事教育的年輕人，一起為台灣的偏鄉孩子做出貢獻。
劉安婷認為，教育的初衷應該是不論出身，人人都有平等的受教權，所以大家都有基本的能力去追求想要發展的機會，但台灣今天似乎已失去這樣的初衷了，偏鄉的孩子就是沒有老師、資源的孩子，但孩子的出身不該決定他的未來。
所以「老師」是個非常關鍵的角色。
來看看25歲的她，如何發揮影響力，成為台灣一份「美」的力量吧！
擁抱世代從教育開始：劉安婷 at TEDxTaipei 2013
以美國有 25 年歷史的「Teach for America」為啟發點，讓台灣年輕人動手解決偏鄉教育問題，回歸本質面去探討，最大的幫助來自於真心做出承諾、願意長期給予幫助的人。
教育的本質應該是讓孩子發揮潛力，有機會去做想做的事。
當這個最基本的目標都無法實現時，就無法談更高一層的問題。
希望台灣大學生畢業後，不一定要侷限於到大公司當儲備幹部，或是擔心變成22K一族。而是能有更廣的視野去思考自己人生的可能性，有機會去面臨新的價值觀的衝擊。
嘗試去追求內心的熱情，追求自己的理想過自己精采的人生。
亮麗光環下，這位女孩勇敢的選擇，一份真善美的力量，讓人感動！如果是你，會如何選擇呢？
替這用勇敢的劉安婷（Teach for Taiwan）按個讚吧，也歡迎分享，為台灣而教的理念給你身邊的親友喔…
轉載自 CMoney 網站
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